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上班午休代孩子寫作文? 作業App變成新“負擔群”

2019-08-28 04:21 作者:千旺900百度 來源:網絡整理 瀏覽: 我要評論 (條) 字號:

摘要:某地一家長因孩子作業做到夜晚12點而私信班主任并與其爭執……來源:《半月談》2018年第23期,原標題《家長群改用

  上班午休代孩子寫作文 ?作業App變成新的“負擔群”!

  導讀

  《半月談》前不久刊發了《家長群變異了!“攀比群、馬屁群、廣告群”……》一文,引發社會熱議。一些地方出臺家長群管理規定,列出禁令;有的學校禁止老師建家長群……最近半月談記者調查發現,家校互動改用App后,家長群的老問題并沒有得到有效解決,有的家校矛盾甚至比以前更嚴重了。

  家校溝通App:

  不能群聊,全家點贊、充錢更糟心

  家長劉女士最近被孩子所在幼兒園移出家長群,被告知即日起下載一款名為“掌通家園”的App作為家校溝通的唯一工具。

  “學校發通知、點名、請假都在這App上面,讓人不得不用。”劉女士說。

  和微信群不同的是,這類App主要以教師與家長點對點溝通為主,沒有群聊功能,仍有類似朋友圈的功能,家長可在下面留言。

  讓一些家長操心的是,App上孩子的排名在醒目位置,排名靠累積“關愛值”,給老師親友點贊、發布成長印記(發站內朋友圈)、分享站內課程和文章等方式都能獲取“關愛值”。

  “這些提升‘關愛值’的做法不像是關愛孩子,更像是在關愛這個App,提升用戶粘度。”劉女士說。

  半月談記者瀏覽這款App發現,老師發的任何消息都瞬間集贊,并引來吹捧之言;有的父母除了讓祖輩下載并進群外,還將孩子的姑舅叔嬸拉進來,時不時發帖,聲勢浩大;廣告四處可見,不少課程都需要花費“掌通幣”,需要家長往App里充值。

  幾位家長使用后反映,該App沒有群聊功能,清靜不少,且接送記錄、學校食譜等功能有利于家長了解校內動態,但同時商業化印記明顯,且一定程度上仍沒有改變“攀比”和“拍馬屁”的問題,排名功能更是新增的煩惱。

  這類家校溝通的App正覆蓋全國越來越多的學校。“掌通家園”稱目前已覆蓋近2100個區縣,服務了100萬幼師、2400萬家長;“貝聊”稱已覆蓋全國31個省份的超過5萬所幼兒園及相關機構,注冊用戶超過1000萬;“智慧樹”稱已經覆蓋全國12萬家幼兒園、2600萬用戶……

  上班午休代孩子寫作文

  作業App變成新的“負擔群”

  除了家校溝通的App外,一些與作業捆綁的App也正在中小學中興起。此前半月談記者調查發現,不少微信家長群中貼出孩子成績、作業,家長群變異成“負擔群”,而作業App與之相比,有過之而無不及。

  “我倒是希望孩子學校能用微信群,也就用來布置作業而已,現在用了作業App,布置作業、做作業、自動批改、訂正、提交等一系列工作都要家長幫忙完成,下班后全家都在忙作業。”學生家長王先生說。

  王先生的孩子現在公辦小學就讀二年級,令王先生不解的是,教育部多次強調小學一二年級不留書面作業,但為何上了App后,每天作業如雨,“數學一天50道計算題,作文幾乎每兩天一篇”。

  對學校利用作業App進行題海戰術而怨聲載道的家長不在少數。App里不光能做作業,還能曬作業、曬成績,就連老師發的帖子家長是否閱讀過都有記錄,讓家長疲于應付,有的甚至代勞孩子作業。

  “尤其是作文,家長都是槍手,幾乎是半公開的秘密。”小學生家長李女士說,每次老師將批改過的作文拍照上傳至App里,點名表揚和批評某幾位同學的作文,于是家長輔導作文的越來越多,久而久之“輔導”成了“代寫”。“孩子他爸上班午休時就在寫作文,回家后讓孩子背出來,再書寫下來。”

  由作業而影響家校關系的事例越來越多。某地一家長不滿假期作業量過多而和老師群里爭執,最后演變成各學科老師和班主任同這位家長的口水戰,該家長也被勒令退群,其他家長則保持沉默;某地一家長因孩子作業做到夜晚12點而私信班主任并與其爭執……

  技術不是罪魁

  謹防家校關系步醫患關系后塵

  據了解,近期多地出臺家長群管理新規。比如,青海西寧城西區教育局出臺《家校網絡交流平臺“五要五不要”管理規定》,要求在平臺發布信息時:休息時間不要發;作業、成績排名等不要發,批評表揚、拉票評比不發;未經區教育局許可的求助、慈善、募捐等活動信息不要發。一般性通知,原則上不點贊、不回復,避免“拍馬屁群”的出現;與工作無關的言論、圖片、鏈接等信息不要發,避免“廣告群”的出現;他人隱秘信息不要發。

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