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持續關注跟進民生議題 北京青少年模擬政協引導學生關心社會培育責任

2019-10-31 11:08 作者:千旺900百度 來源:網絡整理 瀏覽: 我要評論 (條) 字號:

摘要:北京青少年模擬政協引導學生關心社會培育責任未來網·中國少年報北京3月4日電(記者。”近日,來自北京西城區北

未來網·中國少年報北京3月4日電(記者 朱延生)“如果可以有效開發身邊的冰雪場地資源,就能更好地滿足冰雪愛好者的需求,讓更多的人體驗冰雪運動,感受冬奧氛圍。”近日,來自北京西城區北京小學五年級學生劉心語在“第四屆北京青少年‘模擬議事廳’(初中、小學場)”(以下簡稱,“模擬議事廳”)上帶來了她的模擬政協提案。

3月1日,來自北京西城區北京小學五年級學生劉心語在“第四屆北京青少年‘模擬議事廳’(初中、小學場)”上帶來了她的模擬政協提案。 未來網記者 朱延生 攝

據北京青少年模擬政協官網介紹,北京青少年模擬政協活動是面向全市中小學生,以“模擬提案”“模擬議事”等形式,在協商民主的寬松氛圍下議身邊事、社會事、國家事,引導學生關心社會生活、體驗建言獻策、增強社會責任感。

據悉,2018年,模擬議事廳(含小學、初中、高中)共收到個人模擬提案515件、小組模擬提案107件,總計622件模擬提案。

關注并持續跟進民生議題

在北京中學模擬議事廳第四分會場上,來自西城區北京市第十五中學的初二學生盛鑫巖的一份《關于對公藏古琴演奏功能做無損恢復的提案》就得到了來自北京市政協副秘書長李昕的肯定。李昕表示,這個模擬提案非常有意義,希望進一步加深研究。

北京市政協委員、北京教育科學研究院特級教師、教育創新研究推廣中心主任、北京青少年科技創新學院辦公室主任張毅介紹,人數上,去年是模擬議事廳現場共有80個左右學生、7個分會場。今年現場學生規模壓縮到5個分會場。“看似學生數量少了,但前期平臺申報的學生數量多了。”孩子們提案水平也在不斷提高,反映出他們所在區域、學校的重視程度、老師指導能力和水平不斷提升。

學生介紹自己的模擬提案內容。未來網記者朱延生 攝

北京中學黨總支書記任煒東則表示,學校支持模擬議事廳活動主要是為了讓孩子們全程體驗民主協商這一民主方式。豐富對我國民主特色的認識、體驗,增強認同和自信。

任煒東認為,當前課程改革強調讓孩子們更多地關注社會生活,在真實情境中發現問題、解決問題,從而發展學生的認知能力、思維能力,培養社會責任感、創新精神與實踐能力,這項活動是一次積極的探索,通過參與、觀摩活動希望有更多的孩子去關注生活、發現問題,提出建設性的意見,做一名積極的踐行者。

會上,北京中學翟與寧等8名觀摩兩會的師生分享了他們的所見所聞和深刻體會。其中,6位中學生從第四屆北京青少年“模擬議事廳”(高中組)多輪專家評審中脫穎而出,與其他大學生和教師組成模擬政協觀摩團,全程“沉浸式”參加了北京市政協十三屆二次會議。

張毅介紹,在北京市政協十三屆二次會議上,老師和同學們不僅可以自由參加開幕會、小組討論、專題座談會、聯組討論會,還觀摩了提案各項工作,就連提案審查的會議,也向老師和學生們開放。

觀摩師生分享

“模擬政協強化青少年社會責任感”

作為此次模擬議事廳的監審專家,歷史特級教師、北京師范大學特聘教授朱爾澄介紹,在模擬議事廳第五分會場里,有同學提出了“一帶一路”倡議與青少年關系的“提案”,“提案”提到了讓青少年關心國家大事,內容很好。她提到北京市青少年“模擬議事廳”是體現了北京市政協將“政協的發展和教育的關切結合在一起”,而這也讓北京創新人才培養模式有了一個更廣闊的領域、更重要的高度。

“今天下午是一個生動的課堂。”張毅認為,從提交的模擬提案中,可以發現,區域的覆蓋面、角度的多元性、建言的可行性,都表現出了提案的水平越來越高。在議事廳上,孩子們不但是聽真正的政協委員給他們的指導,老師在跟進,學生們也相互借鑒、相互學習、相互提高。

“去年我強調的是培育孩子們社會責任感,而今年孩子們是關注到了真問題。”張毅稱,模擬政協上孩子們不僅提出“提案”,還在政協代表委員的推動下,去嘗試、去關注問題的真解決,這也有利于他們社會責任感的強化。

評審專家為學生頒發證書。 未來網記者朱延生 攝

張毅表示,孩子們對于模擬提案的認識是漸進性的,通過不斷研討,模擬議事和模擬提案的態勢逐步形成,“整體上來說,今年的模擬政協提案更有政協提案的樣子了”。

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